Produção de Texto Coletivo

Este projeto foi realizado pela turma 12, sob a orientação da professora Marilene e teve como objetivoampliar o vocabulário das crianças através da produção coletiva e veja o que eles produziram.

POESIA CONCRETA

Este projeto que tem o objetivo de apresentar aos alunos a arte concreta na literatura (poesia), proporcionando a experiência da construção de uma poesia concreta e explorar recursos do Word na formação de um poema concreto, está sendo executado pela turma 81, sob a orientação da professora Mariluce.
Pretende-se montar um varal literário com as produções dos alunos.

Pesquisa sobre opinião e comportamento dos alunos

Este projeto tem como objetivo proporcionar aos alunos da turma 61, sob a orientação da professora Marluce, a vivência do processo de pesquisa, bem como, o uso dirigido da informática na sistematização e organização dos dados obtidos ao longo da pesquisa de campo através de gráficos, no progama excel.
Assim, as atividades a serem desenvolvidas são:

Seleção dos temas a serem pesquisados junto aos alunos de 5ª à 8ª série nos dois termos.

Elaboração do roteiro para entrevista com estes alunos.

Reelaboração do roteiro na tentativa de objetivar e pontuar melhor as perguntas feitas na primeira etapa da escrita.
Produção do material que será aplicado em campo.
Estudo matemático sobre porcentagem. Apresentação do raciocínio empregado na transformação dos números obtidos na porcentagem.
Na sala informatizada: estudo, estruturação e desenvolvimento dos gráficos que representarão os dados obtidos em campo.
Conhecimento e aplicação das ferramentas do Excel na formação gráfica dos dados pesquisados.
Os gráficos serão expostos no mural da escola.

A Questão Ambiental (energia, combustível, água e lixo)

Agora é hora das turmas 72 e 73, sob a orientação da professora Ana Paula, pesquisar.
Com o objetivo de conhecer os diferentes tipos de energia e combustível, a importância da água, os tipos de lixo e seu destino final, estas turmas também utilizaram o site de busca google para colher informações que deveriam ser transformadas em maquetes, cartazes, painéis, entre outros, para compartilhar com a turma sua pesquisa.

A Questão Ambiental: Problemas Ambientais

Esta pesquisa realizada pela turma 82, sob a orientação da professora Ana Paula, teve como objetivo levar os alunos a conhecer os diferentes problemas ambientais, sejam urbanos ou rurais, os transgênicos, a água e o lixo numa perspectiva de tentar evitá-los.

Para isto, foi deixado livre a pesquisa utilizando o google como site de busca.

Como produção final os alunos deveriam escolher maquete, cartaz, entre outros para apresentar o tema pesquisado

A QUESTÃO DA TERRA NO BRASIL

Com o objetivo de elaborar uma síntese dos conteúdos estudados sobre a "questão da terra no Brasil" e utilizando a história em quadrinhos como recurso, é que as turmas 71, 72 e 73, sob a orientação da professora Ana Lúcia, após ter participado da oficina HQ, oferecida pelo NTE, iniciaram este projeto, o HAGÁQUÊ.

O QUE É HAGÁQUÊ?

"Todos conhecem o caráter lúdico das histórias em quadrinhos (HQs) e muitos a consideram uma forma de arte. Além de entreter, as HQs podem auxiliar no processo de ensino-aprendizagem dos mais diversos conteúdos, como geografia, matemática, história, português e idiomas estrangeiros.
Baseado nestas características positivas das HQs, surgiu a proposta de desenvolvimento do software HagáQuê, um editor de histórias em quadrinhos com fins pedagógicos.
O HagáQuê foi desenvolvido de modo a facilitar o processo de criação de uma história em quadrinhos por uma criança ainda inexperiente no uso do computador, mas com recursos suficientes para não limitar sua imaginação. E, como resultado do crescente uso por pessoas com necessidades especiais, o software vem passando por um processo de redesign visando melhorar sua acessibilidade."

Este software é gratuíto e está disponível no site:

www.nied.unicamp.br/~hagaque

BRINCANDO COM AS TECNOLOGIAS

Nossas surpresas ainda não acabaram.

Estamos tendo a felicidade de receber em nossa SI 2 turminhas da Creche Caetena Marcelina com o objetivo de conhecer e explorar os recursos que dispomos .

Assim, turma GIV -2, da professora Zoleima e a turma GIV-5, da professora Andréa estão se divertindo com o CD-ROM "O Coelho Sabido".

Com a ajuda da ratinha Rita, que orienta as criancas de forma clara e objetiva, este CD-ROM exercita as habilidades necessarias ao desenvolvimento do usuario mirim. A crianca completa as atividades sem a necessidade de clicar o mouse, facilitando a coordenacao dos movimentos. Ao mesmo tempo, ela familiariza-se com o computador, adquirindo auto-confianca.

Além de ser de fácil manuseio para os pequenos, ele é muito criativo e divertido.

As crianças estão aproveitando muito.

EXPLORAR E APRENDER

Uma grande descoberta este ano foi o site: http://www.atividadeseducativas.k6.com.br/

Possui uma diversidade muito grande de atividades pedagógicas as quais estão sendo exploradas pelas turmas 11 e 14 da professora Edésia, turma 12 da professora Marilene e turmas 21 e 25 da professora Estefânia.

A cada encontro novas surpresas surgem e novos desafios são superados.

As crianças estão muito empolgadas e trabalham com muito entusiasmo.

PRODUZINDO LIVRINHOS

Depois de muitas pesquisas em sala de aula e em casa, as turmas 21 e 25 da professora Estefânia, com o objetivo de resgatar a origem do folclore, costumes e tradições registraram sua seleção de Adivinhas, Charadinhas e Lendas, na SI (sala informatizada), utilizando o Word.
Esta produção está sendo impressa, encadernada e transformada em livrinho.

PRIMAVERA, UM NOVO CICLO

Depois de participarmos da primeira etapa do curso Projeto Animação, proporcionado pelo NTE e de posse de nosso projeto Primavera, Um Novo Ciclo fomos pra escola e já estamos produzindo.

Conhecendo a produção feita pelos professores durante o curso.

Hora dos grupos, em sala de aula, criarem o seu story board.

Dúvida: Onde fotografar nossas produções?

Idéia: Reaproveitamos uma carteira quebrada e montamos o nosso "palco".

Somos geniais!!

E A TAREFA CONTINUA